Widyaningrum, Nur Yani (2020) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN EMOSI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Other thesis, STKIP PGRI Sidoarjo.
|
Text
c. 1686206027 - Abstrak.pdf Download (28kB) | Preview |
|
|
Text
d. 1686206027 - BAB I.pdf Download (234kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.universitaspgridelta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
e. 1686206027 - BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (306kB) |
|
|
Text
f. 1686206027 - BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (392kB) |
|
|
Text
g. 1686206027 - BAB IV.pdf Download (591kB) | Preview |
|
|
Text
h. 1686206027 - BAB V.pdf Download (107kB) | Preview |
|
|
Text
i. 1686206027 - Daftar Pustaka.pdf Download (39kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media EMOSI (engklek modifikasi) pada tema 6 Cita-Citaku subtema 3 Giat Meraih Cita-Cita. Penelitian ini ini didasari oleh proses pembelajaran yang masih menggunakan metode ceramah dan media yang digunakan hanya buku tema yang ditampilkan pada proyektor tanpa adanya media pembelajaran yang bervariasi sehingga beberapa siswa merasa cepat bosan dan tidak memperhatikan ketika guru menyampaikan materi pembelajaran dan untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dengan media pembelajaran EMOSI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dan desain yang digunakan adalah quasi eksperimen design, bentuk desain quasi eksperimen yang dipilih adalah Nonequivalent Control Group Design, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI dengan jumlah subjek berjumlah 11 orang dikarenakan keterbatasan peneliti dalam melakukan penelitian di era pandemi COVID-19 sebagai kelas eksperimen yaitu kelas VI A sebanyak 6 siswa dan siswa kelas VI B dengan jumlah 5 siswa sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil pretest dan posttest yang berbentuk pilihan uraian. Hasil penelitian ini menunjukkan perbedaan hasil belajar sebesar 85,7 untuk kelas eksperimen, dan 61,7 untuk kelas kontrol untuk mengetahui pengaruh terhadap media EMOSI. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media EMOSI terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas VI.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengaruh Media, Pembelajaran Tematik, EMOSI (engklek modifikasi) |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Intan Lailatur Rahmani |
| Date Deposited: | 22 Jun 2021 08:01 |
| Last Modified: | 22 Jun 2021 08:01 |
| URI: | http://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/1111 |
Actions (login required)
 |
View Item |