Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Miniatur Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III SD

Setyorini, Puji Rahayuning Dyah (2022) Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Miniatur Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III SD. JIME (Jurnal Ilmiah Mandala Education), 8 (1). ISSN p-ISSN : 2442-9511 e- ISSN : 2656-5862

Text 1786206071-Artikel Skripsi Puji Rahayu.pdf Download (803kB)

Abstract

Penggunaan model pembelajaran ialah suatu kemasan pendidikan yang membuat peserta didik mudah akan pemahaman materi serta menuntaskan masalah di pembelajaran. Tujuannya penelitian ini (1) mendefinisikan penggunaan Model Discovery Learning berkenaan hasil belajar peserta didik kelas III Sekolah Dasar (2) mengetahui hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran menggunakan Model Discovery Learning berbantu media miniatur dalam mapel tematik bagi hasil belajar kelas III Sekolah Dasar (3) mengetahui reaksi peserta didik terhadap pembelajaran menggunakan Model Discovery Learning berbantu media miniatur. Digunakan metode penelitian kuantitatif yang berdesain pre-experimental. Teknik mengumpulkan data dipergunakan observasi/peninjauan, tes, serta angket. Di terapkan dengan model Discovery Learning berbantuan media miniatur berlangsung sesuai rencana dengan perolehan hasil belajar peserta didik meningkat. Rata-rata/mean hasil belajar di kelas eksperimen 88,67 sedangkan di kelas kontrol adalah 84,27. Rata-rata/mean hasil belajar di kelas eksperimen lebih tinggi dibanding kelas kontrol meskipun perbedaan tersebut tidak signifikan.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Model Discovery Learning, Media Miniatur, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Intan Lailatur Rahmani
Date Deposited:	03 Aug 2023 07:46
Last Modified:	03 Aug 2023 07:46
URI:	http://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/1696

Actions (login required)

View Item