PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Nurfitriyah, Izah and Wulan, Budhi Rahayu Sri and Nurhayati, Eni (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI KELAS IV SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8 (2). ISSN 2548-6950

Text 1986206022-Artikel.pdf Download (416kB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti di SDN Masangan Wetan pada kelas IV, dengan diterapkannya kurikulum merdeka dan mulai dilakukannya pembelajaran tatap muka, model pembelajaran yang digunakan pada materi energi kurang sesuai dengan kebutuhan siswa, selain itu model pembelajaran project based learning belum pernah diterapkan, sehingga dalam kegiatan pembelajaran banyak siswa yang gaduh dan kurang memusatkan perhatiannya selama kegiatan belajar mengajar, serta pembelajaran menjadi tidak kondusif yang menyebabkan hasil belajar kurang maksimal, maka dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi energi kelas IV sekolah dasar dan respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan model project based learning. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Penelitian ini dilakukan di SDN Masangan Wetan, dengan jumlah 40 siswa SD kelas IV. Hasil analisis uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh nilai Sig. 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar siswa materi energi kelas IV sekolah dasar. Rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen pretest sebesar 68,6 dan posttest 95,25 mengalami peningkatan sebesar 39%, dengan demikian penggunaan model tersebut berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hasil dari angket diperoleh persentase 99% dengan kriteria sangat baik.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran, project based learning, hasil belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	09 Jul 2024 08:55
Last Modified:	09 Jul 2024 08:55
URI:	http://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2038

Actions (login required)

View Item