PENGARUH MEDIA MONOPOLI ANGKA RAHASIA (MONARA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR

Fitrianti, Erlina and Wulan, Budhi Rahayu Sri and Mubarok, M. Khusni (2024) PENGARUH MEDIA MONOPOLI ANGKA RAHASIA (MONARA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9 (3). ISSN 2548-6950

Text 2086206027-Artikel.pdf Download (763kB)

Abstract

Latar belakang permasalahan ini adalah rendahnya berpikir kritis dan hasil belajar pesrta didik pada mata pelajaran matematika kelas 5 SD disebebakan karena kurangnya penerapan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media MONARA terhhhadddap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan menggunakan pendekatan kuantitatif yang berjenis quasi eksperiment dengan desain nonequivalent control group design. Sampel yang diambil menggunakan nonprobability sampling dengan melibatkan 46 peserta didik di SD Negeri Pucanganom Sidoarjo. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase pada hasil observasi kemampuan berpikir kritis pada kelas kontrol sebesar 48,1% dengan kategori kurang kritis, sedangkan dikelas eksperimen sebesar 83,3% dengan kategori kritis. Hasil belajar pretest kelas kontrol diperoleh nilai signifikan 0,176 dan postest 0,066 lebih dari (>) 0,05 artinya data berdistribusi normal. Hasil belajar pretest kelas eksperimen diperoleh nilai signifikan 0,191 dan postest 0,103 lebih dari (>) 0,05 artinya data berdistribusi normal.. Hasil uji t hipotesis media MONARA terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Disimpulkan bahwa ada pengaruh Media MONARA terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar matematika kelas V sekolah dasar.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Media MONARA, kemampuan berpikir kritis, hasil belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	08 Jan 2025 06:52
Last Modified:	08 Jan 2025 06:52
URI:	https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2084

Actions (login required)

View Item