Pertiwi, Dita Maulidia and Wibowo, Satrio and Dewi, Galuh Kartika (2024) Pengembangan Media DOCAR (Domino’s Card) Pada Mata pelajaran matematika Di Kelas 2 SD. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 8 (3). ISSN 2597-4440
|
Text
2086206024-Artikel.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui kelayakan media pembalajaran DOCAR (Dom�ino’s Card) pada mata pelajaran matematika di kelas 2 SD untuk meningkatkan hasil belajar siswa setelah melaksanakan pembelajaran menggunakan media. Penelitian dan pengembanagan ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Model penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Dengan 5 tahapan yakni analyze, design, development, implementation, evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Karangpuri 2 Wonoayu. Pengembangan media DOCAR (Domino’s Card) ini divalidasi oleh duavalidator ahli, yaitu ahli media dan ahli materi skor rata rata dari para ahli sebesar 96,5% artinya media DOCAR (Domino’s Card) sangat layak digunakan siswa dalam proses pembelajaran. Setelah diterapkan pada siswa kelas 2 SDN Karangpuri 2 Wonoayu di�peroleh skor rerata post test (92)lebih tinggi dibanding pre test (52) sehingga memberikan nilai N-Gain 65 dikategorikan pada kriteria “sedang". Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran DOCAR (Domino’s Card)yang dikembangkan dalam penelitian terbukti sangat layak dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan; Media DOCAR (Domino’s Card); Matematika |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Umi Nur Hastuti |
| Date Deposited: | 17 Sep 2025 07:31 |
| Last Modified: | 17 Sep 2025 07:31 |
| URI: | https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2058 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |

