PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Ningsih, Nani Supiati and Wibowo, Satrio and Dewi, Galuh Kartika (2024) PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9 (4). ISSN 2548-6950

Text 1786206069-Artikel.pdf Download (504kB)

Abstract

Rendahnya keterampilan menulis pada kelas IV SDN Sambibuluh Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo menjadi latar belakang dalam penelitian ini. Deskripsi merupakan salah satu jenis karangan yang wajib dikuasai siswa, khususnya dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Namun banyak siswa yang belum mahir pada ketrampilan menulis deskripsi. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa, yaitu nilai ujian harian pada subjek ketrampilan menulis deskrispsi yang berada dibawah KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) yakni dibawah 70. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap keterampilan menulis deskripsi pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas IV sekolah dasar dan untuk mengetahui respon siswa setelah menggunakan metode demonstrasi terhadap keterampilan menulis deskripsi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Pre�Experiment dengan desain One Short Case Study. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SDN Sambibuluh, Kecamatan Taman, Kabupaten Sidoarjo. Sampel penelitian ini terdapat 25 siswa kelas eksperimen yang terdiri dari 10 laki-laki dan 15 perempuan. Penelitian ini menggunakan perhitungan SPSS untuk memperoleh hasil. Berdasarkan hasil tes statistik, ditemukan bahwa nilai asymp sig (2-tailed) sebesar 0,003<0,05. Sesuai dengan teknik uji Wilcoxon maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode demonstrasi terhadap kemampuan menulis deskripsi pada siswa kelas IV sekolah dasar. Respon siswa kelas IV terhadap penggunaan metode demonstrasi mendapat kriteria baik dengan presentasi 80%.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Metode, Demonstrasi, Deskripsi
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	03 Dec 2025 05:40
Last Modified:	03 Dec 2025 05:40
URI:	https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2070

Actions (login required)

View Item