Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Literasi Digital Dan Numerasi Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa SMP Pada Materi Statistika

Rakhman, Danita Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Literasi Digital Dan Numerasi Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa SMP Pada Materi Statistika. REPOSITORY UNIVERSITAS PGRI DELTA. ISSN - (Unpublished)

Text 2084202020-Artikel.pdf Download (437kB)

Abstract

Pada era digital abad ke-21 sering kali literasi digital dipadukan dengan literasi numerasi. Hal ini karena kebanyakan siswa saat ini hanya menggunakan media digital untuk mencari jawaban saja, tetapi jarang dari mereka yang menggunakannya sebagai media untuk mencari tau bagaimana cara mencari dan membaca data dalam bentuk diagram, bagan, dan tabel. Salah satu model pembelajaran yang dapat membantu proses pembelajaran berbasis literasi digital dan numerasi adalah Model Project Based Learning (PjBL) . Model ini dipresiksi peneliti dapat meningkatkan kemampuan numerasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh model PjBL berbasis literasi digital dan numerasi terhadap kemampuan numerasi siswa serta untuk mengetahui respons siswa dengan adanya pembelajaran ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian one-shot case study. Sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan satu kelas yaitu 7-3 di SMP Cendekia Sidoarjo yang berfokuskan pada materi statistika. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes yang terdiri dari 3 soal, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model Project Based Learning berbasis literasi digital dan numerasi siswa SMP pada materi statistika, serta siswa memberika respons sangat positif kepada pembelajaran yang telah dilakukan dengan menggunakan model Project Based Learning berbasis literasi digital dan numerasi karena rata-rata persentase dari setiap pernyataan sebesar 85,04%.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Model Project Based Learning, kemampuan numerasi, literasi digital, literasi numerasi, statistika
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Pendidikan Matematika
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	27 Feb 2025 08:05
Last Modified:	27 Feb 2025 08:05
URI:	https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2232

Actions (login required)

View Item