Pengaruh Metode Number Heads Together Berbasis AI Terhadap Hasil Belajar Sejarah Di Smk Pgri 3 Sidoarjo

Pradana, Rizki Putra and Fitriany, Aulia and Mubarok, M. Khusni (2025) Pengaruh Metode Number Heads Together Berbasis AI Terhadap Hasil Belajar Sejarah Di Smk Pgri 3 Sidoarjo. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan, dan Humaniora, 9 (5). ISSN 2541-6130

Text 2187201042 - Artikel.pdf Download (399kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) yang terintegrasi dengan Kecerdasan Buatan (AI) terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas X di SMK PGRI 3 Sidoarjo. Pertanyaan penelitian utama adalah bagaimana metode NHT berbasis AI meningkatkan hasil belajar sejarah dibandingkan dengan metode pengajaran konvensional. Pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimental digunakan,menggunakan model kelompok kontrol pretes-postes. Sampel terdiri dari dua kelas yang dipilih secara sengaja: kelompok eksperimen menggunakan metode NHT berbasis AI,sedangkan kelompok kontrol mengikuti instruksi tradisional. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor rata-rata postes kelompok eksperimen, dari 72menjadi 87, dengan skor gain0,55(kategori sedang). Sebaliknya, kelompok kontrol hanya mencapai skor gain 0,21 (kategorirendah). Analisis regresi dan hasil uji-t mengonfirmasi adanya efek positif yang signifikan dari metode NHT berbasis AI terhadap hasil belajar siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada kombinasi pembelajaran kooperatif melalui NHT dan teknologi AI adaptif, yang memungkinkan penyampaian konten yang dipersonalisasi,umpan balik otomatis, serta peningkatan motivasi dan kolaborasi siswa.Temuan ini menunjukkan bahwa mengintegrasikan model kooperatif dengan sistem cerdas dapat menjadi alternatif inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan sejarah di era digital.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Numbered Heads Together, Artificial Intelligence, Hasil Pembelajaran Sejarah
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	23 Jan 2026 07:24
Last Modified:	23 Jan 2026 07:24
URI:	https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2353

Actions (login required)

View Item