KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STRATEGI TUTOR SEBAYA MATERI SPLDV KELAS X APk 2 SMK PGRI 2 SIDOARJO TAHUN AJARAN 2017 / 2018

Nurudin, Mohammad Adi (2017) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STRATEGI TUTOR SEBAYA MATERI SPLDV KELAS X APk 2 SMK PGRI 2 SIDOARJO TAHUN AJARAN 2017 / 2018. Jurnal Edukasi. ISSN 2443-0455 (Unpublished)

Text Artikel Muhammad Ilham Nasrulloh.rtf Download (636kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran kooperatif dengan menggunakan metode tutor sebaya terhadap hasil belajar peserta didik di SMK PGRI 2 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif diskriptif dengan subjek penelitian adalah kelas X APk 2 SMK PGRI 2 Sidoarjo yang ditentukan dengan berkoordinasi bersama guru mata pelajaran matematika. Hasil penelitian menunjukkan (1) Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran kooperatif dengan metode tutor sebaya adalah baik dengan rata-rata 3.46. (2) Rata-rata persentase aktifitas siswa pada saat proses pembelajaran sangat aktif disemua aspek yaitu 71,09% - 97,65%. (3) Berdasarkan hasil tes peserta didik sebanyak 40 peserta didik, 90,00% atau 36 peserta didik tuntas dalam pembelajaran sedangkan hanya 10,00% atau 4 peserta didik yang tidak menuntaskan pembelajaran. (4) respon peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dengan metode tutor sebaya ini rata-rata menyatakan positif, dapat dikatakan positif jika rata-rata respon peserta didik minimal cukup baik.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Kooperatif, Tutor Sebaya, Hasil Belajar.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Pendidikan Matematika
Depositing User:	Guntur Aprilaksono
Date Deposited:	23 Jun 2018 04:17
Last Modified:	23 Jun 2018 04:17
URI:	http://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/41

Actions (login required)

View Item