Wulandari, Yunita (2024) PERBANDINGAN PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN MAKE A MATCH PADA HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MATERI FUNGSI KOMPOSISI. Other thesis, UNIVERSITAS PGRI DELTA.
![[img]](https://repository.universitaspgridelta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2084202028-Abstrak.pdf Download (545kB) |
|
Text
2084202028-BAB I.pdf Download (1MB) |
|
Text
2084202028-BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
|
Text
2084202028-BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
|
Text
2084202028-BAB IV.pdf Download (2MB) |
|
Text
2084202028-BAB V.pdf Download (216kB) |
|
Text
2084202028-Daftar Pustaka.pdf Download (1MB) |
Abstract
Guru perlu mencari model pembelajaran yang sesuai dengan materi agar hasil belajar siswa lebih optimal. Salah satu pilihan adalah model pembelajaran kooperatif seperti Make a Match dan Snowball Throwing. Make a Match adalah model pembelajaran kooperatif yang fokus pada memasangkan kartu untuk keterlibatan siswa, sedangkan Snowball Throwing adalah model pembelajaran kooperatif yang melibatkan siswa aktif dengan pertanyaan dalam bola salju yang dilemparkan ke teman kelompok lain. Pada penelitian ini mendeskripsikan tentang perbandingan rata-rata hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing dengan kelas eksperimen yang menggunakan Model Pembelajaran Make a Match. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024 di SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo kelas XI. Penelitian ini menggunakan dua kelas eksperimen sebanyak 57 siswa yang dipilih menggunakan teknik Simple Random Sampling. Pengumpulan data berupa tes yang dilakukan setelah diberikan perlakuan (Posttest). Analisis data menggunakan uji-t (Independent Sampel T-Test). Hasil dari penelitian ini yaitu adanya perbedaan signifikan antara hasil belajar menggunakan model pembelajaran Make a Match dengan Snowball Throwing. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji-t memperoleh Sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05. Kesimpulannya yaitu kelas menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing lebih unggul dari yang menggunakan model pembelajaran Make a Match dengan rata-rata sebesar 83,33 > 46,07. Dengan demikian, peneliti lebih menyarankan pembelajaran pada materi fungsi komposisi bisa menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model Pembelajaran, Make a Match, Snowball Throwing, Kelas Eksperimen. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Umi Nur Hastuti |
| Date Deposited: | 26 Feb 2025 04:42 |
| Last Modified: | 26 Feb 2025 04:42 |
| URI: | https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2212 |
Actions (login required)
 |
View Item |