PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EKSPRIMEN AKU DAN KEBUTUHANKU TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Khusnah, Kharitsatul and Andjariani, Endang Wahju and Wulan, Budhi Rahayu Sri (2024) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EKSPRIMEN AKU DAN KEBUTUHANKU TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 8 (3). ISSN 2597-4440

Text 2086206054-Artikel.pdf Download (410kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran aku dan kebutuhanku terhadap hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar dan untuk mengetahui jumlah angket respon siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang menggunakan teknik sampling berjumlah 40 siswa pada saat melakukan penelitian di SD Negeri Lemahputro Sidoarjo. Hasil analisis data pretest kelas eksprimen diperoleh nilai signifikan sebesar 0,119 dan posttest 0,421 lebih dari (>) 0,05 artinya data berdistribusi normal. Hasil belajar pretest kelas kontrol diperoleh nilai signifikan sebesar 0,131 dan posttest 0,115 lebih dari (>) 0,05 artinya data berdistribusi normal. Hasil uji t hitung – 3,048 dengan nilai t-tabel 1.812 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dalam penelitian ini dapat dikatakan bahwa hipotesis diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode pembelajaran eksprimen aku dan kebutuhanku terhadap hasil belajar IPAS kelas IV sekolah dasar.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Metode pembelajaran eksprimen, Hasil belajar, Sekolah dasar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	17 Sep 2025 06:03
Last Modified:	17 Sep 2025 06:03
URI:	https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2081

Actions (login required)

View Item