PENGEMBANGAN E-MODUL DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MATERI MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA DAN KEBUDAYAAN HINDU – BUDHA DI INDONESIA DI KELAS X MA SABILUNNAJAH WATUTULIS PRAMBON SIDOARJO

Novitasari, Binti Nur PENGEMBANGAN E-MODUL DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MATERI MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA DAN KEBUDAYAAN HINDU – BUDHA DI INDONESIA DI KELAS X MA SABILUNNAJAH WATUTULIS PRAMBON SIDOARJO. REPOSITORY UNIVERSITAS PGRI DELTA. ISSN - (Unpublished)

Text 1787201005-Artikel.pdf Download (299kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses belajar mengajar sejarah sebelum dan sesudah menggunakan pengembangan e-modul serta efektivitas dari proses pembelajaran sejarah dengan menggunakan pengembangan e-modul dalam pembelajaran sejarah materi masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan hindu – budha di indonesia di kelas X MA Sabilunnajah Watutulis Prambon Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pengembangan (Research and Development). Pada model desain penelitian pengembangan ini menggunakan ADDIE (Analysis, Design, Deveploment, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner dan tes. Sedangkan untuk menganalisis desain modul, peneliti menggunakan data angket yang diberikan pada validator, yakni pada dosen Sejarah sebagai ahli materi dan guru sebagai pihak yang mengetahui karakteristik siswa. Dan untuk mengetahui keefektifan modul, peneliti menggunakan SPSS 24 for windows dengan paired sample t-test dari data pre-test dan post-test hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa t hitung yakni -14,153 dan signifikasinya sebesar 0,000 artinya niali signifikasi 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Yang artinya antara pre-test dan post-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan. Rata-rata perbedaan antara pre-test dengan post-test tersebut adalah -20,042 hal ini menunjukkan bahwa hasil post-test lebih tinggi dibandingkan dengan hasil pre�test.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan, Modul, Pembelajaran Sejarah
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	08 Jan 2025 05:17
Last Modified:	08 Jan 2025 05:17
URI:	https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2097

Actions (login required)

View Item