PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN (ARTACA) TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS III SD

Fadilah, Khoirum Nur and Rahmawati, Ery and Susilo, Tri Achmad Budi (2025) PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN (ARTACA) TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS III SD. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10 (1). ISSN 2548-6950

Text 1886206031 - Artikel.pdf Download (388kB)

Abstract

Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi selama proses belajar mengajar disebut media pembelajaran. Mengajarkan matematika, khususnya pada materi pecahan, akan lebih mudah jika menggunakan media pembelajaran. Guru dan tenaga pendidik masih menggunakan ceramah dan penugasan sebagai metode pembelajaran, sehingga siswa mungkin kurang memahami materi pecahan. Dengan demikian, peneliti harus menerapkan media pembelajaran Ular Tangga untuk mengevaluasi respons siswa terhadap media tersebut dan untuk mengidentifikasi perbedaan antara hasil pre- dan post-test. Penulis menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pegembangan Sugiyono yang dimodifikasi dari Borg dan Gall. PeneIitian dilakukan pada siswa kelas III SDN Masangan wetan dengan jumlah 33 siswa. Dari hasil perhitungan angket validasi media memperoleh nilai sebesar 84% (sangat layak) dan validasi materi memperoleh niIai 88,5% (sangat layak) hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang semula ketuntasan nilai soal pretest memperoleh presentase 65 % dengan kategori baik dan nilai posttest naik menjadi 87,5 % dengan kategori sangat baik sehingga mengalami peningkatan sebesar 22,5%. Maka dapat disimpulkan bahwa para siswa dari kelas III SDN Masangan Wetan menunjukkan respon positif terhadap penggunaan media Ular Tangga(ARTACA) dan media tersebut terbukti mampu meningkatkan hasil beljar yang dicapai dengan nilai respon positif 88,60(sangat Setuju).

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Ular Tangga , materi pecahan
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	29 Sep 2025 05:36
Last Modified:	29 Sep 2025 05:36
URI:	https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2323

Actions (login required)

View Item