ANALISIS KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA BERDASARKAN REPRESENTASI MATEMATIS

Oktavia, Lusi (2024) ANALISIS KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA BERDASARKAN REPRESENTASI MATEMATIS. Other thesis, UNIVERSITAS PGRI DELTA.

	Text 2084202018-Abstrak.pdf Download (167kB)
	Text 2084202018-BAB I.pdf Download (277kB)
	Text 2084202018-BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (448kB)
	Text 2084202018-BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (319kB)
	Text 2084202018-BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 2084202018-BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 2084202018-Daftar Pustaka.pdf Download (1MB)

Abstract

Komunikasi matematis merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematika. Komunikasi ini mencakup kemampuan siswa untuk mengemukakan ide-ide matematika baik secara lisan maupun tertulis, menggunakan simbol, tabel, diagram, atau media lainnya. Salah satu aspek penting dalam komunikasi matematis adalah representasi matematis, di mana siswa diharapkan mampu menggambarkan ide abstrak menjadi bentuk nyata melalui gambar, simbol, persamaan, atau model matematika lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan komunikasi matematis siswa berdasarkan representasi matematis. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dan dilaksanakan di kelas X SMA Al-Islamiyah Putat selama semester genap tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian ditentukan dari pengkategorian representasi matematis siswa dari hasil tes yang dikelompokkan menjadi 3, yaitu verbal, gambar, dan simbolik. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrumen tes representasi matematis dan tes komunikasi matematis. Instrumen tes komunikasi matematis dan wawancara digunakan untuk memperoleh data mengenai komunikasi matematis siswa agar data dapat diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa dengan representasi matematis verbal, memenuhi semua indikator komunikasi matematis yang terdiri dari empat indikator; (2) Siswa dengan representasi matematis gambar, memenuhi dua indikator komunikasi matematis dari empat indikator; (3) Siswa dengan representasi simbolik, hanya memenuhi satu indikator komunikasi matematis dari empat indikator.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Komunikasi Matematis, Representasi Matematis
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Pendidikan Matematika
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	25 Feb 2025 07:32
Last Modified:	25 Feb 2025 07:32
URI:	https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2207

Actions (login required)

View Item