Santoso, Lintang Prahara Septi (2024) ANALISIS KESULITAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL AKM KONTEKS SAINTIFIK. Other thesis, UNIVERSITAS PGRI DELTA.
![[img]](https://repository.universitaspgridelta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2084202035-Abstrak.pdf Download (167kB) |
|
Text
2084202035-BAB I.pdf Download (514kB) |
|
Text
2084202035-BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (865kB) |
|
Text
2084202035-BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (460kB) |
|
Text
2084202035-BAB IV.pdf Download (4MB) |
|
Text
2084202035-BAB V.pdf Download (199kB) |
|
Text
2084202035-Daftar Pustaka.pdf Download (181kB) |
Abstract
Analisis kesulitan pada penelitian ini adalah menyelidiki apa-apa saja kesulitan yang dialami oleh peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM konteks saintifik berdasarkan Metode Newman pada peserta didik kelas IX-1 MTs Nurul Huda Sedati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Jenis kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM konteks saintifik. (2) Faktor penyebab peserta didik mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal AKM konteks saintifik. (3) Upaya untuk mengatasi kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM konteks saintifik. Dalam penelitian ini, peneliti menerapkan penelitian deskriptif dan analisis datanya menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti menggunakan tes dan wawancara. Penelitian ini melibatkan 22 peserta didik kelas IX-1, sedangkan subjek untuk wawancara peneliti melibatkan 2 orang dari 22 peserta didik yang mengikuti tes tersebut.. Kesulitan yang dialamai peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM konteks saintifik. yaitu: 1) Kesulitan dalam memahami soal, peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami soal pada indikator tidak memahami apa yang diketahui dan ditanya, 2) Kesulitan dalam mentransformasi soal, peserta didik yang tidak mampu menentukan rumus yang akan digunakan, 3) Kesulitan dalam ketrampilan proses soal, peserta didik melakukan kesalahan perhitungan. 4) Kesulitan dalam pengkodean soal, peserta didik tidak menuliskan kesimpulan. Faktor-faktor penyebab kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM konteks saintifik: 1) Kurangnya minat belajar peserta didik, 2)Rutinitas belajar yang kurang stabil dan daya ingat yang rendah, 3)Tidak dapat menghitung dengan benar. Upaya untuk mengatasi kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM konteks saintifik: 1)Membaca secara berulang, 2)Memberi pemahaman kepada peserta didik, 3)Rutin latihan soal yang bervariasi.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kesulitan, AKM, Saintifik, Metode Newman. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Umi Nur Hastuti |
| Date Deposited: | 27 Feb 2025 04:43 |
| Last Modified: | 27 Feb 2025 04:43 |
| URI: | https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2225 |
Actions (login required)
 |
View Item |