Maulidiyah, Fathimatuz Zahro (2024) PENGEMBANGAN LKPD TERINTEGRASI NUMERASI BERBASIS QUANTUM LEARNING PADA KONTEN DATA DAN KETIDAKPASTIAN. Other thesis, UNIVERSITAS PGRI DELTA.
![[img]](https://repository.universitaspgridelta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2084202034-Abstrak.pdf Download (466kB) |
|
Text
2084202034-BAB I.pdf Download (496kB) |
|
Text
2084202034-BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (906kB) |
|
Text
2084202034-BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (745kB) |
|
Text
2084202034-BAB IV.pdf Download (1MB) |
|
Text
2084202034-BAB V.pdf Download (572kB) |
|
Text
2084202034-Daftar Pustaka.pdf Download (496kB) |
Abstract
Berdasarkan Rapor Pendidikan SMP ITABA menunjukkan masih 44,44% peserta didik yang mencapai kompetensi minimum. Pada AKM Kelas, masih 27% peserta didik yang menjawab benar dan hanya 1,65% menjawab benar pada materi peluang. Selain itu, adanya keterbatasan LKPD yang dilengkapi dengan langkah-langkah pembelajaran yang terstruktur, sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan hasil pengembangan LKPD terintegrasi numerasi berbasis Quantum Learning pada konten data dan ketidakpastian ditinjau dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D yang disederhanakan menjadi 3D, dengan tahapan pengembangan Define, Design, dan Development. Penelitian dilaksanakan di SMP ITABA Sidoarjo pada tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan subjek yaitu peserta didik kelas VIII-B. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan teknik tes. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi ahli, lembar keterlaksanaan pembelajaran, angket respon peserta didik, dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh akan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu LKPD yang dikembangkan memiliki persentase kevalidan sebesar 90% dengan kategori sangat valid berdasarkan hasil validasi oleh ahli numerasi dan dosen Universitas PGRI Delta. Persentase kepraktisan LKPD yang dikembangkan sebesar 100% dan 92,238%, berada pada kategori sangat baik dengan interpretasi sangat praktis yang diperoleh dari hasil keterlaksanaan pembelajaran dan angket respon 31 peserta didik. Keefektifan LKPD didapatkan dari ketuntasan tes hasil belajar yaitu sebesar 100%, berada pada kategori sangat baik dengan interpretasi sangat efektif. LKPD layak digunakan karena memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan LKPD, Numerasi, Quantum Learning, Peluang |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Umi Nur Hastuti |
| Date Deposited: | 27 Feb 2025 06:52 |
| Last Modified: | 27 Feb 2025 06:52 |
| URI: | https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2227 |
Actions (login required)
 |
View Item |