Widyani, Aprilia Riza (2025) PERAN CANDI PARI SEBAGAI WISATA EDUKASI UNTUK MEMBENTUK KESADARAN SEJARAH SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN SIDOARJO. Other thesis, UNIVERSITAS PGRI DELTA.
![[img]](https://repository.universitaspgridelta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
18872010003 - Abstrak.pdf Download (221kB) |
|
Text
18872010003 - BAB I.pdf Download (444kB) |
|
Text
18872010003 - BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (522kB) |
|
Text
18872010003 - BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (306kB) |
|
Text
18872010003 - BAB IV.pdf Download (231kB) |
|
Text
18872010003 - BAB V.pdf Download (230kB) |
|
Text
18872010003 - Daftar Pustaka.pdf Download (233kB) |
Abstract
Candi Pari sebagai salah satu situs bersejarah di Kabupaten Sidoarjo, memiliki peran penting sebagai wisata edukasi yang dapat menumbuhkan kesadaran sejarah siswa SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran candi pari sabagi wisata edukasi, menganalisis dampak kunjungan Candi Pari terhadap kesadaran Sejarah siswa, menganalisis hambatan dalam pemanfaatan candi pari sebagai sumber edukasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian sejarah untuk menganalisis bagaimana Candi Pari dapat berfungsi sebagai media pembelajaran yang efektif. Melalui kegiatan edukatif seperti tur berpemandu dan lokakarya, siswa diberikan kesempatan untuk belajar langsung tentang warisan budaya dan sejarah yang terkandung dalam situs tersebut. Hasil penelitian menunjukkan Candi Pari berperan penting dalam meningkatkan kesadaran sejarah siswa SMA di Kabupaten Sidoarjo. Sebagai situs bersejarah, Candi Pari memberikan pengalaman belajar langsung tentang warisan budaya Indonesia melalui kunjungan untuk melihat arsitektur dan artefak. Penelitian menunjukkan bahwa interaksi dengan situs bersejarah membantu daya ingat dan pemahaman siswa. Kegiatan edukatif seperti tur berpemandu dan lokakarya di Candi Pari menghubungkan teori dan praktik, serta meningkatkan minat siswa untuk belajar sejarah daerah mereka. Candi Pari juga membantu membangun identitas budaya siswa dengan menumbuhkan rasa bangga terhadap warisan lokal. Diskusi di Candi Pari mendorong siswa berpikir kritis tentang sejarah. Secara keseluruhan, Candi Pari sebagai wisata edukasi mendukung kesadaran sejarah jangka panjang siswa, mendorong mereka untuk melestarikan budaya yang ada.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Candi Pari, Wisata Edukasi, Kesadaran Sejarah |
| Subjects: | D History General and Old World > D History (General) L Education > LA History of education |
| Divisions: | Pendidikan Sejarah |
| Depositing User: | Umi Nur Hastuti |
| Date Deposited: | 10 Feb 2026 07:46 |
| Last Modified: | 10 Feb 2026 07:46 |
| URI: | https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2387 |
Actions (login required)
 |
View Item |