PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI ALJABAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Yahya, Jihan Fikriyah Nabilah (2025) PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI ALJABAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Other thesis, UNIVERSITAS PGRI DELTA.

	Text 2184202013 - Abstrak.pdf Download (289kB)
	Text 2184202013 - BAB I.pdf Download (197kB)
	Text 2184202013 - BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (742kB)
	Text 2184202013 - BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (620kB)
	Text 2184202013 - BAB IV.pdf Download (916kB)
	Text 2184202013 - BAB V.pdf Download (402kB)
	Text 2184202013 - Daftar Pustaka.pdf Download (298kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi aljabar di kelas VII SMP. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada materi aljabar yang bersifat abstrak serta kurangnya inovasi dalam media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen one-shot case study. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas VII-A di SMP Zainuddin Waru. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar, lembar observasi guru dan siswa, serta angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Uji regresi linier sederhana menghasilkan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,584 yang berarti penggunaan video animasi memberikan kontribusi sebesar 58,4% terhadap hasil belajar siswa. Uji parsial (uji-t) menunjukkan nilai thitung sebesar 6,035 dengan p-value < 0,000, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan secara statistik antara penggunaan video animasi dengan hasil belajar. Respons siswa terhadap media video animasi juga berada dalam kategori sangat baik berdasarkan hasil angket. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media video animasi dalam pembelajaran aljabar dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Penelitian ini merekomendasikan guru untuk memanfaatkan video animasi sebagai alternatif media pembelajaran matematika yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik generasi digital.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Video Animasi. Aljabar, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Pendidikan Matematika
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	13 Feb 2026 07:15
Last Modified:	13 Feb 2026 07:15
URI:	https://repository.universitaspgridelta.ac.id/id/eprint/2401

Actions (login required)

View Item